Genel

Teknoloji Eğitimi Nasıl Değiştiriyor ?

EdTech_ipad-cropped

1953’te B.F Skinner kızının matematik dersini ziyaret etti.Harvard Üniversiteli psikolog, her öğrencinin aynı konuyu aynı hızda ve aynı şekilde öğrendiğini gözlemledi.Birkaç gün sonra ‘Öğretme Makinesi’ adını verdiği ve her öğrencinin kendi hızında öğrendiği bir cihaz tasarladı.1960’ların ortalarında işportacılar kapı kapı gezerek bu aletlerden satıyordu.Birkaç yıl içinde öğrenme makinesinin yarattığı heves kayboldu .O günden bugüne bilgisayar hayatımızın her parçasını değiştirdi ancak eğitim teknolojisi inişli çıkışlı bir döngü içinde kaldı.Bunun bir sebebi öğretmenler ve sendikalarının tutuculuğu.Diğeri ise eğitim teknolojisinin beyin genişleten potansiyelinin henüz ispatlanamamış olması.

Ancak bugünlerde Skinner’ın mirasçıları bu  potansiyelden şüphe edenleri yeniden düşünmeye çağırıyor.Bill Gates ve Mark Zuckerberg tarafından desteklenen dünyanın her yerinden bazı okullar kişiselleştirilmiş öğrenme amaçlı yeni yazılımlar kullanıyor.Bu yöntem sıkıcı ve boğucu sınıflara sıkışmış milyonlarca çocuğa yardımcı olabilir.Ancak bu sadece eğitim teknolojisi geliştiren insanların çocukların öğrenimiyle ilgili zararlı fikirlere direnebilmesiyle mümkün.Başarıya ulaşmak için eğitim teknolojisi sadece eğitime hizmet etmeli.

Geleneksel okul modeli 18.yüzyılda Prusya’da (şu an Almanya) ortaya çıktı.Alternatifleri çok sayıda öğrenciye eğitimi aynı anda etkili bir biçimde vermek konusunda başarısızdı.Sınıflar, hiyerarşik sınıf grupları,standart müfredat ve belirlenmiş zaman çizelgesi hala dünyanın pek çok yerindeki 1,5 milyar öğrenci için geçerliliğini koruyor.Pek çoğu potansiyellerine erişemedi.Gelişmemiş ülkelerden orta okul seviyesindeki çocukların sadece %25’i matematik,okuma ve fen bilgisinde temel düzeye erişebiliyor.Genellikle zengin ülkelerden oluşan OECD’de dahi öğrencilerin %30’u bu derslerden en az birinde yeterli seviyeye gelemiyor.

Bu oranlar bilişim alanında milyarlarca doların harcandığı son 15 yılda neredeyse hiç değişmedi. 2012 itibariyle pek çok zengin ülkede her iki çocuğa bir bilgisayar düşmekte Avustralya öğrenci sayısından daha çok bilgisayara sahip. Kötü olarak kullanılırsa bu aletler dikkat dağıtıcı olabilir.Portekiz’de 2010 yılında yapılan bir araştırmaya göre düşük bant genişliğine sahip ve YouTube gibi sitelerin yasak olduğu okullarda başarı diğerlerine göre daha yüksek.

children-rethinking-education

Fark yaratan eğitim teknolojisinin nasıl kullanıldığı.Önceden hazırlanmış yönergelerle bu mümkün olabilir.Makedonyalı II. Filip oğlu İskender’i yüce bir insan olmaya hazırlarken Aristo’yu tutmasından beri zengin aileler özel derslere para ödüyor.Sao Paulo’dan Stockholm’e reformcular eğitim teknolojisiyle birlikte bireysel ilgilenmenin tüm çocuklara erişebileceğini düşünüyor.Amerikan okulları bu modeli en iyi şekilde sahiplenenlerden biri.Öğrencilerin üçte birine kişiselleştirilmiş dijital eğitim vaadi veriliyor.Yazılımları Facebook mühendisleri tarafından hazırlanan ‘Summit Public School’ modeli pek çok okul tarafından kopyalandı.

Öğrencilerin yarısından fazlasının okuma dahi öğrenmeden okulu terk ettiği Hindistan’da müfredat öğrencilerin kapasitesini aşıyor.Mindspark gibi uyarlanabilen yazılımlar çocuğun ne bildiğine göre çalışıp ona uygun olarak sorular sorabilir.Son günlerde yapılan bir çalışmaya göre Mindspark ile çalışan çocuklar matematik ve okumada diğer tüm fakir ülke öğrencilerinden daha çok şey öğrenebiliyor.

Eğitim teknolojisinin öğrenmeye bir diğer katkısı okulları daha verimli hale getirebilmesi.California’da okullar geleneksel modeli revize etmek için yazılımlar kullanıyor.Öğrenciler kitaplar yerine online dersler ve testlere eriştikleri oynatma listelerine sahip.Yazılım çocukların ilerlemesini ölçüyor ve öğretmenlerin notlandırma sürecini hafifletip çocuklar hakkında bir öngörü sağlıyor.Öğretmenin kurtarılan zamanı öğrenciyle bire bir olarak gerçekleştirilen sosyal becerileri geliştirme dersleri gibi  farklı görevlere ayrılıyor.2015’te yapılan bir çalışma bu modeli uygulayan öğrencilerin diğer okullardaki öğrencilerden daha başarılı olduğunu ortaya koydu.

Böyle yenilikler hoş karşılanıyor.Ancak eğitim teknolojisinde başarılı olmak için pek çok şeyi doğru anlamak gerek.Öncelikle kişiselleştirilmiş öğrenme metodu çocukların nasıl öğrendiğinin kanıtlarını kovalamalı.Bu her öğrencinin bilgiyi alma şekli farklı gibi sözdebilim ürünü fikirler olmamalı.Bu anlamsız fikirler bir dönem İngiliz Hükümeti tarafından desteklenen Beyin Jimnastiği gibi projelere yol açıyor.Bu projeye göre öğrenciler işlem yaparken esneme gerilme yapıp esnemeliydi.

Bir diğer yanlış ise öğrencilerin Google ile öğrenebileceği bilgiler için öğretmene ihtiyaç duymadığı fikri.Bazı eğitimciler daha da ileri giderek yaratıcılık ve eleştirel düşünme için de öğretmene ihtiyaç olmadığını söylüyorlar.Ancak bunun tam zıttı doğru.Bilgiyle dolu hatıralar bu özellikleri aktifleştiriyor.2015’te yapılan ve 1200 eğitim analizinin kullanılığı araştırmaya göre en etkili 20 eğitim yönteminin hemen hemen hepsi bir öğretmenin sanatına ihtiyaç duyuyor.

Bir diğer zorunluluk ise eğitim teknolojisinin eğitimdeki eşitsizlikleri arttırmak yerine azaltması.Olumlu düşünmek için dayanaklar mevcut.Öncü okulların bazıları Silikon Vadisindeki özel okullar ancak diğer pek çoğu genellikle fakir öğrenci gruplarına odaklanıyor.Mezunlarının %99’unun üniversiteye gittiği ve geride kalan öğrencilerin diğer okullara göre en çok ilerleme kaydettiği Rocketship,Achivement First veya Summit örnek olarak verilebilir.Benzer durum Amerika Birleşik Devletleri dışında da gözlenebilir.

Üçüncü olarak eğitim teknolojisinin potansiyeline ulaşmak için öğretmenlerin bunu kucaklaması temel koşul.Bu sistemin işe yaradığına dair kanıtları sorgulamaya hakları var.Ancak şüphecilik Luddism’e dönüşmemeli.İyi bir örnek Sao Paulo’da yaşandı.Geekie adlı bir yazılım öğretmenler tarafından hoş karşılandı ve hemen uygulanmaya başlandı.

1984 yılında Skinner teknoloji karşıtlığının eğitimin bir utancı olarak nitelendirdi.Eğitim teknolojisinin vaat ettikleri göz önünde bulundurulduğunda,dar kafalılığın sınıflarda yerinin olmadığı görülebilir.

Reklamlar

Bir Cevap Yazın

Aşağıya bilgilerinizi girin veya oturum açmak için bir simgeye tıklayın:

WordPress.com Logosu

WordPress.com hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Google+ fotoğrafı

Google+ hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Twitter resmi

Twitter hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Facebook fotoğrafı

Facebook hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

w

Connecting to %s